Live Chat
x

Serwis używa cookies. Wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Zapoznaj się z Polityką Cookies.

Opis produktu

Nauczanie zintegrowane - program nauczania dla etapu I edukacji wczesnoszkolnej, szkoła podstawowa

Marek Sadowski  Chcę otrzymywać korespondencję o pozycjach tego autora.

Numer katalogowy: 0183815
okładka: miękka
nośnik: druk
liczba stron: 160

Grudzień 1999 - Podstawę prezentowanego programu stanowią cele, treści kształcenia i oczekiwane osiągnięcia uczniów. W części ogólnej przedstawiony jest rejestr tych treści z podziałem na klasy, w części szczegółowej zaś - materiał nauczania każdego przedmiotu i odpowiadające mu umiejętności ucznia. Program... Więcej

Produkt niedostępny
Do przechowalni

Nie wybrałeś żadnego wariantu produktu!
Zrób to zmieniając przy towarze, który chcesz kupić liczbę sztuk z "0" np. na "1".

zamknij

Ci, którzy kupili ten towar, kupili też...

Inni klienci oglądali również...

    Pełny opis produktu: Nauczanie zintegrowane - program nauczania dla etapu I edukacji wczesnoszkolnej, szkoła podstawowa

    Autor:
    Marek Sadowski
    Wydawnictwo:
    Nowa Era , Grudzień 1999
    ISBN:
    83-87724-58-0
    Liczba stron:
    160
    Wymiary:
    165 x 235 mm
    Nr MEN:
    DKW-4014-149/99
    Sprawdź inne tytuły:
    Marek Sadowski
    Kategorie:
    Szkoła
    Podstawę prezentowanego programu stanowią cele, treści kształcenia i oczekiwane osiągnięcia uczniów. W części ogólnej przedstawiony jest rejestr tych treści z podziałem na klasy, w części szczegółowej zaś - materiał nauczania każdego przedmiotu i odpowiadające mu umiejętności ucznia. Program obejmuje następujące edukacje: polonistyczną; przyrodniczo-społeczną; matematyczną; plastyczną; muzyczną; techniczną; zdrowotno-ruchową.

    W każdej edukacji, po każdym dziale tematycznym, zamieszczono zróżnicowane wymagania programowe, które mają kształt operacyjny, umożliwiający nauczycielowi pomiar oraz sformułowanie dokładnej i obiektywnej oceny opisowej. Biorąc pod uwagę, że ocena powinna mieć przede wszystkim charakter informacyjny (w postaci opisowej), zostały umieszczone w końcowej części programu przykładowe karty takiej oceny uczniów oraz listy wychowawcy skierowane do swoich wychowanków po II semestrze nauki - po klasie I, II, III.

    Za podstawę do opracowania tych kart oceny opisowej posłużyły zaproponowane wymagania programowe oraz systematyczna obserwacja dziecka. Wymagania konieczne to wiadomości i umiejętności niezbędne do dalszego uczenia się. Wymagania podstawowe stanowią najniższy zadowalający poziom osiągnięć ucznia. Wymagania rozszerzone i pełne obejmują czynności trudniejsze, większy zakres wiedzy i umiejętności, które powinien opanować uczeń. Wymagania wykraczające są to osiągnięcia ponadprogramowe.

    Napisz pierwszą recenzję "Nauczanie zintegrowane - program nauczania dla etapu I edukacji wczesnoszkolnej, szkoła podstawowa".